Mystery Science aktiviteter for elementære kvaliteter

Du skal bruge:
Switch eller stikkontakt kredsløb ledningsdiagrammet
. Grundlæggende hjem reparation tekst .

Mange børn og studerende elsker videnskabelige eksperimenter . De får børnene sig op og ud af deres pladser , og give dem mulighed for at bevæge sig rundt og interagere med hinanden . Eksperimenter også give de studerende anden tilstand af læring og huske materiale samtidig hjælpe dem danne en større interesse for emnet . Videnskabelige projekter med en mystisk element kan hjælpe eleverne med at forstå deres sanser , og hvordan de arbejder sammen . De kan også hjælpe eleverne bedre at forstå dna og forskelle i genetik . Det bedste er , at både yngre studerende og teenagere kan nyde godt af disse projekter .

Hvem gjort det ?

Dette projekt tager noget planlægning , men er en masse sjov og indsatsen værd . Efter et afsnit om fingeraftryk og DNA , opstiller en lærer en " gerningssted ". Scenen kan være en rodet skab eller en pjusket skrivebordet , men noget er altid » mangler "som et reagensglas med en speciel drik i det eller et lille stykke udstyr . Læreren har brug for en studerende hjælp ; dette studerende vil være tyven og efterlade hans eller hendes fingeraftryk i hele området. Kun læreren og eleven vide " hvem har gjort det . " De studerende derefter vælge identiteter fra en pose med flere mistænkte ( tyven skulle have en af disse ) og én eller to detektiver . Resten af de studerende er assistenter . Sammen klassen tager fingeraftryk fra området og sammenligner dem med de mistænkte « . Tyvens prints skal være ens.

Touch Test

Dette eksperiment hjælper eleverne forstå, hvordan blinde mennesker fungerer og lærer dem at visualisere gennem berøring . Det gør en god opfølgning på erfaringer om sanser eller perception . Læreren opstiller tre eller fire " touch -stationer , " en våd , en tør og en fyldt med sand . Den våde station er en plastik balje fyldt delvist med vand, tør stationen er en papkasse og sandet stationen er fyldt halvt op med sand . Hver station skal have mange små ting i det, som action figurer , hoppebolde , marmor og plastik mønter . En gruppe af studerende sidder med bind for øjnene på hver station og søger gennem objekter til at finde et bestemt objekt , at læreren viser dem på forhånd . Grupperne skifter efter et par minutter og derefter drøfte , hvilken station var den nemmeste eller sværeste at søge .

Smag Test

Mange lærere anvender projekter ligner denne , men eleverne elsker det , og det har uendelige variationer . Læreren opstiller flere stationer med spiselige mystik poster i uigennemsigtige plastbeholdere og mærket med bogstaver . Hver station har de samme emner ; flere stationer beholde en af dem fra at blive overfyldte . De studerende skiftes til at smage de punkter, med lukkede øjne og derefter nedskrive deres gæt på et regneark . Alt pulver eller alle væsker virker bedst til dette eksperiment , fordi det gør det sværere for de studerende at gætte gennem form eller konsistens . Grupperne diskuterer blandt sig selv, hvorfor de gjorde deres valg og derefter med læreren , efter at han eller hun afslører, hvad hver enkelt mysterium punkt på dagsordenen er .


Kommentarer

Vi ønsker, at dine argumenter og meninger er velkomne. Være objektiv og medfølelse. Mange mennesker læser hvad du skriver. Gør debat til en bedre oplevelse for både dem og dig selv. Mellem 20:00 og 08:00 det er lukket for kommentering og vi fjerner automatisk kommentarer med sjofle ord, defineret af vores moderatorer.

link:

  • Om os
  • Advertising
  • Fortæl redaktionen
  • Få nyhedsbreve
  • RSS-feed

Redaktør: Karin Christofferse
Nyheder redactor: Morten Nyberg

Kundeservice: Stig Ole Salomon,
Flemming Sørensen

Tel: +45 00 99 99 00
Fax: +45 00 99 99 01

© Copyright 2014 Einsten.net - All rights reserved.