hands on aktiviteter for fysisk videnskab

Videnskab kan være lidt af en hjerne-twister for nogle elever , fordi nogle af de begreber kan være temmelig abstrakt . For at cementere begreberne fysiske videnskab , er det en god idé at planlægge nogle aktiviteter , der får de studerende involveret i projektet , og at arbejde med deres hænder

atommodel

Bygge en atommodel kan lære eleverne , hvordan man beregner protoner , neutroner og elektroner i et atom . Det vil også lære dem at læse det periodiske system og befæste begrebet atomer i deres sind ved at give dem til model en på egen hånd.

Få dem til at vælge et element ovenfor nr. 11 ( natrium ) på det periodiske system til at sikre mere end tre energi-niveauer , og derefter konstruere kernen med en Styrofoam bold , der er knyttet pomponer som protoner og neutroner . De kan så bruge piberensere , håndværk wire eller fartøjet ringe til at skabe elektroner " bane omkring kernen . Elektronerne kan perler , pomponer eller spille dej . Studerende kan også gøre dem til mobiler , der kan hænges rundt i rummet .

Newtons tredje lov

Newtons love er en god måde at få eleverne involveret , fordi de har virkelige verden . Newtons tredje lov , at der for hver handling er der en lige og modsat reaktion , og der er mange aktiviteter for at illustrere dette begreb , men en sikker på at vinde de studerendes interesse er indgået et samarbejde rulle-bladet racing .

Den grundlæggende forudsætning er, at to studerende iført rulleskøjter løb hinanden ned ad gangen . Men de studerende ikke lov til at anvende magt for at bevæge sig fremad og kan ikke stoppe sig selv . I stedet hver rytter har en partner, der fungerer som hans kilde til energi og hans bremser . Dette vil illustrere , hvordan de studerendes handlinger skubbe og standsning deres klassekammerater er en handling , og det rullende af rulleskøjter og standsning af de studerende er en reaktion .

Paper Planes

Bed eleverne lave papir fly , opmuntre dem at skabe deres egen unikke designs . Få dem stå på en markant kaste point , så smid deres fly og måle, hvor langt de fløj . Dette vil illustrere , hvordan hastighed og distance korrelerer . Det vil også belyse de kræfter , der er involveret i flyvning , såsom løft og træk .


Kommentarer

Vi ønsker, at dine argumenter og meninger er velkomne. Være objektiv og medfølelse. Mange mennesker læser hvad du skriver. Gør debat til en bedre oplevelse for både dem og dig selv. Mellem 20:00 og 08:00 det er lukket for kommentering og vi fjerner automatisk kommentarer med sjofle ord, defineret af vores moderatorer.

link:

  • Om os
  • Advertising
  • Fortæl redaktionen
  • Få nyhedsbreve
  • RSS-feed

Redaktør: Karin Christofferse
Nyheder redactor: Morten Nyberg

Kundeservice: Stig Ole Salomon,
Flemming Sørensen

Tel: +45 00 99 99 00
Fax: +45 00 99 99 01

© Copyright 2014 Einsten.net - All rights reserved.